Eğitimde Eşit Fırsatlar İçin Bir Araya Geldiler
Ömer Atıf
IOT ve NCDR’den “Eğitimde Danışmanlık Desteği” Temalı Konferans
SCHIEDAM – IOT Türkler için Danışma Kurulu (Hollanda Türkleri İçin Danışma Kurulu – Inspraakorgaan Turken in Nederland), Ayrımcılık ve Irkçılıkla Mücadele Ulusal Koordinatörü (NCDR) iş birliğiyle “Eğitimde Danışmanlık Desteği” konulu tematik bir konferans düzenledi. Schiedam’daki Rijnmond Alevi Kültür Merkezi’nde gerçekleştirilen toplantı, eğitimde fırsat eşitliği ve çocukların haklarının korunması amacıyla yapıldı.
Zeki Baran: “Bu Toplantı, Çocukların Eğitimdeki Hakları İçin”
Toplantının açılış konuşmasını yapan IOT Başkanı Zeki Baran, konferansın çocukların eğitimde adil fırsatlar elde etmesi için düzenlendiğini belirtti.
Baran, ilkokul çağındaki çocukların bazı yönlendirme hataları nedeniyle düşük seviyeli okullara yönlendirildiğini vurgulayarak, “Bu durum büyük hayalleri olan öğrencilerin önünü kesiyor. Çocuklarımızın eğitim hakkını kimseye yedirmeyeceğiz,” dedi.
Baldewsingh: “Sorun Sistemin Kendisinde”
Ayrımcılık ve Irkçılıkla Mücadele Ulusal Koordinatörü Rabin Baldewsingh, eğitim ve iş hayatında eşitlik konusuna dikkat çekti.
Politik belgeler ve raporların çoğu zaman “çekmecede unutulan tavsiyeler” haline geldiğini söyleyen Baldewsingh, “Biz, bu tavsiyelerin kâğıt üzerinde kalmamasını istiyoruz. Artık somut adımlar atılmalı,” ifadelerini kullandı.
“Eğitim Materyallerinde Çeşitlilik Şart”
Baldewsingh, eğitimin kapsayıcı bir yapıya kavuşması gerektiğini belirterek, “Sistem uzun yıllardır dışlayıcı unsurlarla şekillendi. Bu nedenle bazı gruplar hâlâ engellerle karşılaşıyor,” dedi.
Bazı okulların kendi yayınevlerini kurmasını olumlu bir gelişme olarak değerlendiren koordinatör, “Eğitim materyallerinde çeşitlilik şart. Bu ülkenin tarihi sadece Avrupa tarihi değil; sömürgecilik ve kölelik geçmişi de anlatılmalı,” diye konuştu.
“Gençler Arasında Potansiyel Farkı Yok, Erişim Farkı Var”
Konuşmasında üniversitelerdeki çeşitlilik konusuna da değinen Baldewsingh, yeni nesillerin çokkültürlü ortamlarda büyüdüğünü vurguladı:
“Sorun potansiyel farkında değil, sisteme erişim farkında. Bilgiye erişim herkes için eşit olmalı. İnsanlar kökenleri veya görünüşleri nedeniyle geri bırakılmamalı,” dedi.
Bilal Korkut: “Çocuklarımızı Eğitimde Asla Yalnız Bırakmayalım”
Programda söz alan başarılı bir isim olan Bilal Korkut, ilkokul yıllarında yaşadığı haksızlıklardan bahsetti. Ailelere çağrıda bulunan Korkut, “Çocuklarımızı eğitim sürecinde yalnız bırakmayalım. Öğretmenlerin yönlendirmelerini mutlaka sorgulayalım,” dedi.
Katılımcılardan Yoğun İlgi ve Öneriler
Toplantıya katılan bakanlık temsilcileri, katılımcıların sorularını yanıtladı ve önerilerini not aldı.
Program, katılımcılara ve konuşmacılara çiçek takdim edilmesiyle sona erdi.
NL
Samen voor Gelijke Onderwijskansen
Conferentie over “Onderwijsadviesondersteuning” georganiseerd door IOT en NCDR
De Inspraakorgaan Turken in Nederland (IOT) organiseerde in samenwerking met de Nationaal Coordinator tegen Discriminatie en Racisme (NCDR) een thematische conferentie met als titel “Onderwijsadviesondersteuning”. De bijeenkomst vond plaats in het Rijnmond Alevitisch Cultureel Centrum in Schiedam en had als doel gelijke onderwijskansen en de bescherming van kinderrechten te bevorderen.
Zeki Baran: “Deze bijeenkomst is voor de rechten van kinderen in het onderwijs”
Tijdens de openingsspeech benadrukte IOT-voorzitter Zeki Baran dat de conferentie werd georganiseerd om kinderen eerlijke kansen in het onderwijs te bieden.
Hij wees erop dat sommige kinderen in het basisonderwijs ten onrechte naar lagere schoolniveaus worden doorverwezen:
“Deze situatie belemmert de toekomst van leerlingen met grote dromen. Wij zullen niet toestaan dat de onderwijskansen van onze kinderen worden afgenomen,” zei Baran.
Baldewsingh: “Het probleem zit in het systeem zelf”
Nationaal Coördinator tegen Discriminatie en Racisme Rabin Baldewsingh richtte zich op het thema gelijkheid in onderwijs en werk.
Hij merkte op dat beleidsdocumenten en rapporten vaak “adviezen zijn die in de la verdwijnen” en zei:
“Wij willen dat deze adviezen niet op papier blijven staan. Er moeten nu concrete stappen worden gezet.”
“Diversiteit in leermaterialen is essentieel”
Baldewsingh benadrukte dat het onderwijssysteem inclusiever moet worden:
“Het systeem is jarenlang gevormd door uitsluitende elementen. Daarom ondervinden sommige groepen nog steeds obstakels,” zei hij.
Hij noemde het een positieve ontwikkeling dat sommige scholen hun eigen uitgeverijen oprichten:
“Diversiteit in leermaterialen is essentieel. De geschiedenis van dit land is niet alleen een Europese geschiedenis; ook het koloniale en slavernijverleden moet worden verteld.”
“Geen verschil in potentieel onder jongeren, maar in toegang”
Baldewsingh ging ook in op het onderwerp diversiteit binnen universiteiten en benadrukte dat nieuwe generaties opgroeien in multiculturele omgevingen:
“Het probleem ligt niet in verschil in potentieel, maar in de toegang tot het systeem. Toegang tot kennis moet voor iedereen gelijk zijn. Mensen mogen niet worden achtergesteld vanwege hun afkomst of uiterlijk,” zei hij.
Bilal Korkut: “Laat onze kinderen niet alleen in het onderwijsproces”
Een van de sprekers, Bilal Korkut, vertelde over de onrechtvaardigheden die hij tijdens zijn basisschooltijd meemaakte. Hij deed een oproep aan ouders:
“Laten we onze kinderen niet alleen laten in het onderwijsproces. Ouders moeten de adviezen van leraren altijd kritisch bekijken,” zei hij.
Grote belangstelling en waardevolle suggesties van deelnemers
Vertegenwoordigers van verschillende ministeries beantwoordden vragen van de aanwezigen en noteerden hun suggesties.
Het programma werd afgesloten met het overhandigen van bloemen aan de sprekers en deelnemers.
About The Author
