Çift Dilli Eğitim (TTO) Vwo Öğrencilerine Faydalı, Havo Öğrencilerine Zararlı Olabilir

Hollanda’da giderek daha fazla ortaöğretim okulu, Tweetalig Onderwijs (TTO) yani çift dilli eğitim programı sunuyor. Bu sistemde öğrenciler, ilk üç yıl boyunca derslerin çoğunu İngilizce görüyor. Ardından, merkezi sınavların (eindexamen) Hollandaca yapılması nedeniyle tekrar Hollandaca eğitime dönülüyor. Başlangıçta yalnızca vwo düzeyinde sunulan TTO, artık havo öğrencileri arasında da yaygınlaşıyor. Ülkede şu anda 130’dan fazla TTO okulu bulunuyor.

Araştırma Eksikliği ve Eleştiriler

TTO’nun en çok tartışılan yönlerinden biri, İngilizce düzeyini artırırken diğer derslerdeki başarıyı olumsuz etkileyip etkilemediği. Özellikle havo öğrencilerinin İngilizce seviyesi, programın ilk yıllarında yeterince yüksek olmadığından bu konuda endişeler bulunuyor.

Uluslararası eğitim kuruluşu Nuffic, bugüne kadar TTO’nun olumsuz etkilerine dair bir bulgu olmadığını açıklasa da, bunun nedeni araştırma eksikliği. 2000 yılında yapılan tek çalışma, sadece 24 seçkin vwo öğrencisini kapsıyordu. Bu küçük ve seçici örneklem, ortalama öğrencilere genellenemiyordu. Yeni bir araştırma ise, binden fazla lise öğrencisi üzerinde yapılan ilk geniş kapsamlı incelemeyi sunuyor.

Yeni Araştırmanın Sonuçları

Araştırmaya göre, vwo öğrencileri açısından TTO olumlu sonuçlar veriyor. Bu öğrenciler, merkezi İngilizce sınavında 0,65 puan daha yüksek not alıyor ve bu durum diğer derslerdeki başarıyı olumsuz etkilemiyor.

Ancak havo öğrencileri için tablo tersine dönüyor. Bu grupta İngilizce notları anlamlı bir artış göstermiyor, buna karşın diğer derslerdeki ortalama 0,2 puan düşüyor. Bu fark, öğrencilerin mezun olma şansını da azaltıyor.

Farkın Olası Nedenleri

Araştırmacılar, havo öğrencilerinin genellikle daha düşük Cito puanlarına ve akademik becerilere sahip olduğunu belirtiyor. Dersleri İngilizce takip etmek, bu öğrenciler için dersi anlamayı zorlaştırıyor. Ayrıca, havo öğrencileri yalnızca iki yıl içinde tekrar Hollandaca eğitime geçmek zorunda kalıyor; vwo öğrencileri ise bu geçiş için üç yıl süreye sahip.

Alternatif: Fastlane English Programı

Araştırmada ayrıca, Fastlane English adlı alternatif bir program da incelendi. Bu sistemde öğrenciler haftada bir saat ekstra İngilizce dersi alıyor ve Cambridge sertifikasına hazırlanıyor.

Sonuçlara göre Fastlane English, özellikle havo öğrencileri için daha etkili. Bu öğrencilerin İngilizce sınav notları 0,31 puan daha yüksek, diğer derslerinde ise hiçbir olumsuz etki görülmüyor. Üstelik programın maliyeti de oldukça düşük: Yıllık ortalama 70 euro. TTO programında ise ek veli katkısı bunun beş katından fazla.

Tweetalig Onderwijs (TTO) werkt goed voor vwo-leerlingen, maar niet voor havo-leerlingen

Steeds meer middelbare scholen in Nederland bieden Tweetalig Onderwijs (TTO) aan. In dit onderwijssysteem krijgen leerlingen de eerste drie jaar het merendeel van hun lessen in het Engels. Daarna schakelen ze weer over op het Nederlands, omdat de eindexamens in het Nederlands worden afgenomen. Waar TTO aanvankelijk alleen bedoeld was voor vwo-leerlingen, doen inmiddels ook havo-scholen steeds vaker mee. In totaal zijn er nu meer dan 130 TTO-scholen in Nederland.

Weinig onderzoek, veel aannames

Een veelgehoorde zorg is dat het verbeteren van de Engelse taalvaardigheid ten koste kan gaan van andere vakken. Vooral havo-leerlingen hebben in de onderbouw nog geen hoog niveau van Engels, waardoor het volgen van lessen in die taal moeilijk kan zijn.

Volgens Nuffic, de organisatie die zich inzet voor internationalisering van het onderwijs, zijn er “geen negatieve effecten van TTO gerapporteerd”. Toch blijkt dat vooral te komen doordat er nauwelijks onderzoek naar is gedaan. Het enige onderzoek dateerde van 2000 en betrof slechts 24, zeer sterke vwo-leerlingen. Hun resultaten waren niet representatief. Nu is er een nieuw, grootschalig onderzoek uitgevoerd onder meer dan duizend eindexamenkandidaten.

Resultaten van het nieuwe onderzoek

De uitkomsten laten zien dat vwo-leerlingen profijt hebben van TTO. Zij scoren gemiddeld 0,65 punt hoger voor het centraal schriftelijk examen Engels, zonder dat hun resultaten voor andere vakken daaronder lijden.

Voor havo-leerlingen is het beeld echter minder positief. Zij halen geen hogere cijfers voor Engels, terwijl hun resultaten voor andere vakken gemiddeld 0,2 punt lager liggen. Dat verschil is significant en verkleint hun kans om te slagen.

Mogelijke verklaringen

De onderzoekers vermoeden dat havo-leerlingen over het algemeen lagere Cito-scores en minder academische vaardigheden hebben. Lessen in het Engels maken het begrip van de leerstof moeilijker. Bovendien hebben zij minder tijd om zich aan te passen: na drie jaar TTO moeten ze in slechts twee jaar terugschakelen naar het Nederlands. Vwo-leerlingen hebben daarentegen een jaar extra en beginnen met een sterkere basis.

Alternatief: Fastlane English

In hetzelfde onderzoek is ook gekeken naar het programma Fastlane English, waarbij leerlingen wekelijks één extra uur Engels krijgen en zich voorbereiden op een Cambridge-certificaat.

Voor havo-leerlingen blijkt dit programma effectiever dan TTO. Hun examenresultaat voor Engels ligt gemiddeld 0,31 punt hoger dan dat van leerlingen in het reguliere onderwijs, zonder negatieve gevolgen voor andere vakken. Bovendien is Fastlane aanzienlijk goedkoper: ouders betalen gemiddeld 70 euro per jaar, terwijl TTO meer dan vijf keer zoveel kost.